2019/11/19
2019年11月１４日16日の子供アトリエ教室の課題は
東儀一の絵を見て描いていただきました。鳥と風景画をくみあわせたような作品が多いのですが、今回は鳥の作品では無い作品を並べてみました。
息子の私が言及するのもなんなんですが、父はデッサンの達人で、物凄く絵が上手い画家でした。絵を描いている人が見ると、その上手さが存分にわかり、凄く楽しいのですが、生徒の子供さんからすると、「なんできちんと塗ってないの」というちょっと困ってしまう質問が返ってきて、「敢えて、筆のタッチを残していろいろな表情をだしているんだよ」と説明しました。
今回の子供アトリエ教室では引き戸をとり払い、いつもと違うレイアウトで描いていただきました。
2019/11/17
西村君はOWL美術研究所にて、中学生の時から来られていて、京都精華大学版画学科に入学され、私東儀光則の後輩になります。
（その後、京都市立芸術大学の大学院に進学されています。）
精華大学に入学されて3回生くらいまで、デッサンを続けて東儀画塾に通っていただいていました。
この頑張りが、今の活躍につながってくれているのではないかと勝手に思っている次第です。
事あるごとに飲み会や、OWLでの展示や銅版画工房のカレンダー展にも参加してくれています。
益々のご活躍を期待しつつ、展覧会のご案内させていただきます。
2019.11.08 fri. 12:00 – 20:00 open
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【current exhibition】
Group Exhibition ”LINES”
2019.11.08 (fri.) – 12.01 (sun.)
Artists: Lee Edwards, Ryo Nishimura, Katsuyuki Shirako
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【開催中の展覧会】
グループ展 「LINES」
2019.11.08 (fri.) – 12.01 (sun.)
上記期間中 金土日 12:00-18:00 開廊
出展作家 : リー・エドワーズ | 西村涼 | 白子勝之
2019/11/16
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直線がどうしても上手く描けない人
「デッサンをしていて直線がどうしても上手くかけません。
しっかりと描こうとすると、人一倍時間がかかってしまいます。
時間をかけて描いた線もそんなに真っすぐではないのは分かるのですが、とりあえず時間もかかっているので、歪んだ線のままデッサンしています。
どのようにしたら良いでしょうか？具体的な方法を教えて下さい。」
こういった質問に答えます。
本記事の内容
私もこの直線を引く練習をデッサンをしていた時代に講師の方に指示されました。
が当時の私は、恥ずかしながら、自分の線が歪んでいる事に気がついていませんでした。
当時の講師の方がなぜ線を引く練習を私に指示してくださったのかも理解できますし、真摯にとりくまなかった自分にとても歯がゆい思いもあります。
素直に指示された練習をもっと一生懸命すれば、もっと早くデッサンが上達しただろうにと思うわけです。
教える立場となった今では、この練習がとても効果があるのが、わかります。
実際にこのデッサン練習法を宿題として出して、素直に取り組んでくれた生徒さんは、本人がやったという旨をこちらに伝えてもらえなくても、デッサンの描き始めで全然ちがっているのがわかるほどです。
しかし本当に地味で面白くない練習法なので、デッサン練習をしていた当時の私のように、生徒の皆様もなかなかやっていただけません。
ぜひこの直線を引くデッサン練習法をコツコツとやって頂ける事を願います。
まずA3コピー用紙を横向きに、左右の両端１センチきざみで点を打ち左右水平になる点どうしをイメ―ジして端から端に直線になるように、右利きの人は左から右に引いていきます。
左右1センチずつ点の打ってあるA3コピー用紙
細かく繋げていくのではなく、一機に端からはしまで、蛇行しないように、線を引きます。
１本目より2本目３本目よりも４本目と蛇行しないように直線を引いていく
一発でなかなか上手くいかないかもしれませんが、何処で線が蛇行してしまうのかを意識し、次に線を引く時には前回蛇行してしまった箇所が真っすぐ引けるように、繰り替えし線を引いていきます。
もう一枚紙を使い今回は点を打たずフリーハンドで半円のさらに下半分くらいの形をA3画用紙左右をいっぱいに使い下が膨らむように描いて、2本目3本目と弧が段々と真っすぐになるように線を何本も引き、身体が直線をスムーズに引ける感覚を感じながら練習する。
1→２と手順をしていただいたうえで、もう一度１の手順に戻った時恐らく、最初線を引いた時よりもスムーズに手が動いているのが実感できるとおもいます。
横だけではなく縦もしていただければと思います。
又線を描くスピードを変えたり、鉛筆の持ち方をかえたり、画用紙との間合いをかえたり、座る位置を変えたり、斜めにして一番描きやすい角度を見つけていくようにして描いてみてください。
又鉛筆だけでなく、面相筆に黒色で出来るだけ細く一定の線を描く練習も効果的です。
すごく当たり前の事なのですが、適当にやっちゃうとなんのためにやっているのか分からなくなります。
本来デッサンでの完成度を上げるための基礎練習なのですが、一本線を引いて、どう線が蛇行してしまったかを確認し、次はどうすれば、蛇行しないようにかけるのかを、確認してから、次の一本を引いていかないといけません。
やっているうちに集中力が切れて適当になってしまう場合が多々あります。
1本引いて線が途中でびびって蛇行してしまったのであれば、なにがしらの要因があるはずなのですこしやり方をかえて再チャレンジします。
（例えば鉛筆の持ち方を微妙に変えるなど）でスムースに引けたりするので、かんがえながら、集中して練習してください。
適当にやらない事と相反する部分でもあるのですが、集中しすぎると緊張に繋がり、身体が固くなり、かえって線が思い通りに動かなくなったりします。
それと集中しすぎると視野がせまくなり、今描いている所だけしか見えなくなる傾向にあります。
そして全体を見ずに手を画用紙にしっかり付けて、手がコントロール可能な部分だけを繋げて綺麗に線を引こうとしてはいけません、手を画用紙から離し大きくイメージし視野を大きく保ち、集中はするのですが、緊張はしてはいけません。
意外と難しいのです。
ちょうどこの記事をかこうとしている2019年11月１６日に朝の連続テレビ小説スカーレットで主人公の喜美子が絵付けの道にすすみ、師匠から最初の指導で直線を引く練習を指示されて、一生懸命やるあまり、顔が怖くなってきているのを師匠に「だんだん顔が怖くなってるで。笑ってかきなさい」と言われていましたが、まさににそんな感じで、笑ってやるぐらいでちょうどよいと思います。
冒頭でものべましたが、この練習をした時に自分の線が歪んでいる事に気がついていないという問題点があります。
真っすぐなので、判断しやすいはずなのですが、明らかに蛇行するばあいは分かります。
なんとなく直線が引けてるかなという程度の線になった時に、若干歪んでいる部分を把握し、次に線を引く時にさらに、真っすぐに引くんだという気持ちが大切で、その気持ちの積み重ねがデッサンの精度に反映してきます。
更には、実は真っすぐの線がイメージ出来ていない場合も多々あるのです。
練習をする場合も画用紙以外の画用紙より大きく直線が続いている机の直線部分や、天井と壁の境界線の部分など、大きな直線を見てイメージし、描く線よりも長い線をイメージしたうえで、線を引く方がよいでしょう。
大幅に蛇行してしまう方はまず、大幅に蛇行しないように練習し、大幅に蛇行はしない方でも、出来るだけ精度を上げていく事をイメージし練習してみてください。
今回の直線を引く練習を動画でも解説しております。併せてご覧いただくとより理解が深まると思いますので、ご高覧下さると幸いです。
OWL美術研究所の第一課題であるゴムボールの描き方も併せてご高覧くさされば、より理解が深まると思います。
最後まで読んでくださり、誠にありがとうございます。
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2019/11/15
しばらく滞っていたブログの更新を又再開しようと思います。
先週の東儀画塾の子供アトリエ教室は、瓶を並べて描きました。
いろいろな瓶の形があり、何処を切りとって描くかセンスの見せ所です。
透明の表現も難しいかもしれませんが、手前の方に透明の瓶を並べて描いてもらい、透明感を表現できるように配置しています。
又今回は、さらに少し難しいかもしれませんが、透明のグラスばかりを並べて描いてもらうえるコーナーを敢えてつくりました。
挑戦したい生徒さんは描いてもらえるようにしました。
さらに蛯子先生が水を入れて透明のガラスの見え方のバリエーションをふやしたりしていました。
少し水をつけて口の部分を指でかるく触れながら擦ると美しい音が出て、少し脱線ではありますが、しばしの間みんなで美しい音のハーモニーを楽しみました。
クリックしていただければ、美しいハーモニーが楽しんでいただけます。
2019/11/14
絵画教室 【東儀画塾】OWL美術研究所
１１月12月の休講日のおしらせ
11月２３日は祭日（勤労感謝の日）により休講日となります。5週目の11月30日は授業がございますので、お間違いの無いようにお願いいたします。１２月の３１日は5週目のためお休みとなります。
1月は7日からとなります。
以前はブログなどでも受講日のお知らせを頻繁に更新していたのですが、最近さぼりがちになってしまい、先月の5週目のお休みに間違えて来られた方がおられたので、大変もうしわけなく思います。ホームページには掲載していたのですが、恐縮です。
更新頻度を増やし、ラインのタイムライン投稿でもお知らせいたしますので、ブログを見ていただけると嬉しくおもいます。
2019/11/13
OWLのギャラリースペースでは、常設で父の絵を展示している事が多いのですが、
今年はOWLギャラリー部分を改装した事もあり、平林先生の絵
を飾らしていただいたり、私東儀光則の絵
を飾らしていただいたりしていました。
しばらく私の絵を飾らしていただいて、自分では意識していなかった部分を生徒さんが気がついていただいたりして、新しい発見もありました。
昨日11月12日は父である東儀一の命日でした。
生前素晴らしい絵を沢山残してくれたので、いつもこの時期には、大量にある父の絵を引っ張り出してきて、見ていただき、子供アトリエの課題にもさせていただいています。
又以前飾っていた作品とは違う東儀一の作品も見ていただけると幸いです。
今回は鳥ではなく、操り人形やお姫さまの絵があります。
ギャラリースペースにて東儀一の作品をご高覧希望者は事前にお問い合わせフォームよりご連絡いただけると幸いです。
ギャラリーとして運営している訳ではないので、生活臭丸出しになっているかもしれませんが、それでもよろしければ遊びに来て下さい。4人の子供の乗り物たちが散乱しがちなので、なんとか邪魔にならないようにいたします。
2019/11/12
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デッサンをどう始めたら良いのか分からない人
「デッサンって難しいな…。教室が近くに無く、デッサンを独学で練習して来たんだけど、なんかモヤっとしたデッサンしか描けない…。何処から始めるのがベストなのでしょうか具体的な練習方法を教えてください。」
こういった質問にお答えします。
本記事の内容
ざっくりと自己紹介させて頂くと、父東儀一（画家）が６０年前に始めた京都老舗の絵画教室で２５年の講師実績があります。
デッサン初心者のよくある悩みとして、「とりあえず描いてみたけど…」描き方、練習法がわからないという点があると思います。
私もデッサン講師歴２５年とか、偉そうな事を言っていますが、デッサンの考え方や捉え方の概念を理解するのに、人一倍時間がかかったと思います。
指示された宿題なども素直に取り組んでいれば…もう少し早く上手くなったのかなと思います。
とはいえ、すぐに上手くならなかったので、その分沢山デッサンをする事ができ、すこしずつ【考えて描くコツ】みたいなものが分かってきました。
デッサン上達のためにかけた多くの時間を、講師となって説明する立場になった時から、少しでも初心者の方にも分かって頂けるように日々努力と改善を繰り返してきました。
決して優秀では無かった当時の自分にもわかるように、抽象的な概念が多いデッサンの練習方法を、出来るだけ分かりやすく言語化して伝えていこうと思います。
※5分ほどで記事は読み終わります。5分後には、今までよりも「質の高いデッサン」が描けるようになっているはずです。
手順は下記のとおり。
トーンの幅を出すために何度も繰り返しタッチを重ねて描く
大きな光と影の関係性をくずさないように細かい所もよく観察して描く
東儀画塾の最初の課題として現在ゴムボールを描いてもらっています。
後方を黒い板で覆い、下に白い紙を敷き、描いてもらっています。
この紙を敷き、壁を立てる作業で、ボールの陰影がどの様に変化するかを観察する所から始めます。
白い紙を敷く事で地面からの反射光の変化を感じて下さい。
壁を立てる事で回りからの微妙な映り込みが消える様子を感じて下さい。
そしてボールの形に対して一番強い光源からのハイライトがどう影に変化していくのかを感じて下さい。
反射光がボールのどの位置まで影響し変化していっているのかを、観察し、ボール全体で光と影の関係性がどうなっているのかを、しっかりと把握してから描いていきます。
（ボールではどこから見ても同じ形なので省略いたしましたが、他の物では美しく見える角度を観察してから角度を変えて考察し配置する事も重要です）
ゴムボールの大きな光と影の関係性を把握したうえで、いよいよ鉛筆で色をつけていきます。
ボールの大きな変化を意識して描いていきます。
初心者はどうしても、細かい所にフォーカスしがちになってしまうので、最初やりにくいかもしれませんが、大きく手を動かして描く事を意識して描いていきましょう。
手を画用紙にしっかり置きながら描くと、細かい所は安定して描けるのですが、まず手を画用紙からはなして常に大きく手を動かす事を意識して下さい。
大きく手を動かすと意識もボール全体を見る方向に向かっていきます。
単純なグラデーションを例に説明します。
白い紙に鉛筆で色を塗っていくと最初劇的に変化しますが、一通り明るい所から暗い所まで色が付けられると、一応グラデーションの出来上がりとなります。
写真の上図の状態です。
しかしそれでは、なんとなく薄っすら調子がついているだけで、トーンの幅がほとんどないグラデーションになります。
ここで手が止まってしまう方が大変多いです。
単純なグラデーションでは理解していただいても、大きなボールでは最初一通り色を付けるだけでも相当時間がかかってしまいます。
そこから、もっと色を付けましょうといわれても、自分の描いた状態が薄っすら色が乗っているだけの状態であることを、客観的に判断することが難しいのかもしれません。
デッサン全体が写真の下図のようになるように何回も手をいれていかなければなりません。
大きなベースが出来たら、ここでやっと手も少し画用紙に添えて描いていく事もしていきます。
しかし意識が細部にばかりいくと、やはりバランスを崩してしまうので、細部を描き、全体を見て調節、又細部を観察し全体を確認の繰り返しです。
この段階でも、いきなりすごく細かい所にフォーカスするのではなく、だんだん細かく見ていく事が重要です。
例えば、ゴムボールで言えばつなぎ目のうすい線が気になったりするのですが、大きなベースが出来たらいきなり表面の細かい所にアクセスするのではありません。
全体の中で一番コントラストが高く、特徴のはっきりしているハイライト周辺の移り変わる変化の度合いを正確に描けるように、少しずつ細かく見て、トーンの幅を正確に出していく感じです。
１出来上がりのイメージを持ちながらデッサンする事
２描きたい部分から描かない事
３見方をかえ常に視野が狭くなっていないかの判断ができるようにする事
自分の描きたい絵であれば、いろいろと出来上がりのイメージを思い描き、理想の状態をイメージしながら描いていくと思いますが、デッサンはあくまでも練習のための絵なので、教室で行う場合、特に指定されたモチーフを描く事になり、本来描きたい物では無いかもしれません。
しかしたとえ与えられたモチーフのデッサンでもどう表現したいのかをイメージする事がとても大切です。もちろん上手く描きたいと思いっているでしょうが、より具体的に出来上がりをイメージすることが重要です。
今回のモチーフである青色のゴムボールを例にとると、材質は→木でも、→金属でも、→石膏でも、→風船でも、→革でもありません。同じゴムボールでもこのゴムボールよりも光沢が強く映り込みがはっきり映る物もあります。
このゴムボールの特徴を最初からイメージすることがとても大事で、自分が描いた絵と何処がどう違うのかを、考え、観察し、完成をイメージしながら描いていく事が重要です。
材質感以外にも、構図や構造や光源などの設定も今描こうとしているデッサンの対象物がどうなっているのかを考え、与えられたモチーフでも、その姿を借りて、自分が解釈し表現しているという感覚が必要です。
デッサンはなんらかの基準があり、比較しながら進めていきます。
例えば、明るい所と中間と暗い所何処から描きすすめていけばよいでしょうか？
なにも考えず、ただ単に自分の描きたい部分の中間から進めていくと、途中で凄く進めにくくなります。
全体に描きたいモチーフの平均値の固有色を考え灰色の調子をつけて、練りゴムと鉛筆で描いていけば進めていけるかもしれませんが、基準を明確にせず、なんとなく色をつけていくと、途中でまとまりがつかなくなるでしょう。
白い画用紙に描く場合は、一番暗い所を探し、暗部を基準に少しずつ明るくなる状況を明確にイメージし、一番暗いところより少し明るい所をさらに明るい所の暗さを調整しながら描いていきます。
特に2番目に明るい所とハイライトの明暗の違いが初心者は曖昧になってしまう事が多いように感じます。
今回のゴムボールで言えば、ハイライトと反射光の明暗の関係性が1番明るい所と2番目にあたるでしょう。
直接光と反射光は度合いで言うとかなり差があるのですが、反射光も単体で見るとそこそこ明るい気がしてしまうのです。
ハイライトとの明るさの度合いを考察して、反射光の明るさの値を調整して、決めていかなければなりません。
例えるなら、太陽と月の光の量ぐらい違いがあるのです。太陽は恒星でそのものが光源ですが、月は太陽の光が反射しているにすぎません。
光の絶対量が直接光の方がかなり多いはずです。
反射光はそこだけ見ていると白く感じるかもしれませんが、一番明るいハイライト部分の基準と比較してどの程度の明るさであるかを見極めて描きます。多くの場合はあまり考察せず、最初になんとなく見た白さでそのまなになってしまう傾向にあります。
【今回描いた動画でも何回か反射光の色を考察して描いています。】
形体を描いていく際にも、何処から描いてもよいかもしれませんが、全てなにがしらの基準がありその基準に対して考えながら描いていきます。
真っすぐ垂直に立っている物は画用紙の縦の線が垂直の基準となるので、縦の枠と平行に描かなければなりません。
水平面に置いてある円形の物は斜めから見ると楕円になり、楕円の縦と横の軸は必ず水平垂直になり、画用紙の縦横と平行に描かなければなりません。
例えば大きさの違うコーラの瓶、一升瓶、オロナミンｃの３つの瓶があります。瓶の口の大きさは同じ大きさですが、それぞれ本体の大きさが違います。口の大きさの基準に対しの比率がかわってくるわけです。
何を基準に今比較しながら進めているのかはその時々で違ってきますが、基準を明確にし、曖昧にならないように進めていく事が重要です。
視野が狭くなってしまうと、大きく見れば一目で分かる事の判断が付かず、明らかにバランスが崩れていても細かい所を凝視して描いてしまう事がよくあります。
常にデッサンの明暗で黒すぎたり、明るすぎたりを大きな基準でセルフチェックする必要があるのです。
やり方は簡単、
１離れて見る、
２目を細くしてあえて全体がぼやけた感じになるように見る。
３逆さまにして見る
４メガネをかけている人は合えて外してみる
５鏡に映してみる
などです。
特に２の目を細めて見る。はすぐできるのですが、
眠たい訳ではありません
かなり変顔になります。ハイ
なかなか最初みなさんやっていただけません。
ちなみに講師の蛯子先生も平林先生もデッサンしている時は頻繁にこのようなに目を細くし、大きな調子に狂いがないかを確認しつつ描いておられます。
デッサンが上手くなっている人はこの事に気がついてやってくれているというか、ほぼ習慣化しているのですが、最初は意味が理解してもらえないのです。
ということは、目を細めてデッサンと対象のモチーフを見比べて、敢えてぼやけた感じで大きな調子がくるっていないかを常に意識して描いていく事が納得してできるようになると上達は早くなるという事です。
実際にボールのデッサンで細かい所が気になって描いている状態を例にしてみます
実際のボール
強く感じてしまっている明るい線を強調してみました
デッサン
写真とデッサンをボカシてみました。これが目を細めて見た状態に近いと思います。
ボカシてみても線がデッサンの方には残っているのが分かると思います。
そこで、凝視しすぎて細かい所を描きすぎていた事に気がつけば修正して、大きく描いていく方向で進めていくのです。
光が変化する様子も以外と分かりやすくなるので、是非とも変顔をする（目を細くして大きな明暗を確認する）習慣をつけてみて下さい。
最後まで読んで頂き誠にありがとうございます。
今回のモチーフであるゴムボールの描き方を動画でも解説しています。併せてご高覧くださると、より理解が深まると思います。
遠方の方でこの教材にてデッサンをしてみたい方はゴムボール
LITEC(ライテック) ストレッチボール 25cm ブルー MN117は
お買い求めいただけます。
(教室に来ていただいている方は、購入の必要はございません。)
（OWL美術研究所では、換気をよくし、オゾン発生器、空気清浄機、除菌成分配合の加湿器、玄関でのアルコール手洗いの実施 よく触る所は除菌を実施し開講しております。）
OWL美術研究所ではZOOMを使いオンライン絵画教室を実施しております。
興味はあるがZOOMってなに？
どうしたらいいの？
という方は設定方法をかんたにではありますが
よろしければご高覧ください。
毎週火曜日期間限定無料勉強会開催中！
１４；３０～１５；００
２１；３０～２２；００
期間限定でオンライン絵画教室zoom無料勉強会も開催いたします。
下記の勉強会お申込みフォームよりご登録いただければ、ZOOMのミーティングアドレスをお送りします。
アンケートを元に勉強会を実施いたしますので、アンケートにお答えください
新規で受講をお考えで詳しい説明を聞きたい方、
ZOOMでの講座の進め方や、指導方法、不安点など
ご質問がございましたら個別無料Zoom相談実施中
もしくは０７５-６０１-４４２３にご連絡ください。
電話にはこの記事を書いている東儀光則本人が出ます。ZOOMのでの相談がご希望であれば、ZOOMでの個別相談もできます。
新規でオンライン絵画教室に入会をご希望の方は講座ごとにミーティングアドレスを送ります。
オンライン絵画教申し込みフォームより登録下さい。
講座開始前にこちらの
個別無料Zoom相談実施中 からお申込みいただき、事前面談をさせていただきます。
2019/11/10
先日子供アトリエにてハロウィンの絵を描いて頂きました。
この課題の時にいつも子供たちからトリックオアトリートおやつをくれと言われてしまったりします。
庭に琵琶がなった時には、描いてもらった後にみんなで食べていただいたりはしますが
しかし、甘いお菓子を配るのは私のポリシーに反します。
だけどフェイクスイーツならいいかもと思い、飴の偽物をせっせと作り、後から配って食べる直前でウソと言い、ドッキリをして、その後に興味のある方は作り方を教えてあげようと思っていました。
そして出来上がった飴を見せて「絵描けた子供たちにくばってね」と準備中の平林先生にその旨つたえると、「それ残酷じゃない！にせもんやんってならへん」と言われ、そうだなと思いました。
なので最初から偽物だという事を伝えて、興味のある人は、絵が描き終わってから、プチ工作で作り方を教えてあげるよという事にしました。
その日はそんなに食いつきがよくなく、そんなものかと思いましたが、せっせと作った飴は残ってしまいました。
しかし後日凄く気に入ってくれた生徒さんがいて、「もう一つ貰っていい」って言ってくれて、とても嬉しい気持ちになりました。
一人が言うとまわりの人々も先週はそんなに興味がなさそうだったのに、いいように感じてくれたのか、みんな欲しいとなり、一瞬にして売れ残りのフェイクスイーツの飴 は完売しました。
2019/10/22
子供アトリエの工作課題のサンプルを妻が趣味と実益をかねて、 つくりました。 帽子をわが子に被ってもらい出かけると 注目の的になります。
突っ込みどころ満載の写真をのせてみます。
2019/02/26
